1. 간호실무의 이론적 기초가 되는 간호이론의 체계적인 이해와 현대간호이론의 체계적 관찰을 위한 역사적, 철학적 배경을 고찰하고 각 이론들을 분석, 평가, 임상적용을 시도한다.

1. 간호현장에서 발생하는 문제를 비판적 사고와 과학적인 접근방법으로 해결하기 위해 연구과정에 관한 전반적인 지식과 다양한 연구방법을 습득함으로써 연구를 수행할 수 있는 능력을 기른다. 또한 연구보고서를 비판적으로 평가하여 이를 실무에 적용할 수 있는 능력을 기르고 간호연구와 관련 된 윤리적 쟁점들을 이해한다.

1. 간호연구논문의 주제와 개념을 선정하고 연구문제를 확정한 후, 연구 개념에 대한 국내외 연구동향을 분석하며, 간호교육, 연구, 실무영역에서 건강관리와 간호문제 해결에 공헌할 수 있는 연구 프로젝트를 완성한다.

1. 과학적인 간호연구과정을 이해하고 연구주제와 개념을 선정하여 연구과정의 논리적 절차 에 따라 연구를 계획, 수행한다.

1. 임상전문 간호사 역할을 효과적으로 수행하기 위해 필요한 기술로써 History taking, 신체 검진, Lab 결과 해석들을 토의하고 실습한다.

1. 리더십에 관련된 제 이론과 연구를 고찰하고 간호실무, 간호교육, 간호연구의 각 분야에서 요구되는 한국적 리더십 모형을 개발한다.

1. 추론통계 방법의 분석과정을 터득함으로써 간호과학의 실적인 연구목적과 변수의 성격에 따라 타당한 통계 방법을 적용한다.

1. 성인의 건강증진의 중요성을 이해하고, 과학적인 혹은 전통적인 건강증진 방법을 파악하며 건강인을 대상으로 건강증진 전략을 수립하는 방법을 학습한다. 또한 , 성인에게 건강문제가 발생하였을 때 효과적이고 과학적인 간호중재를 적용하여 그 효과를 파악하고, 건강증진 및 회복과 관련된 간호연구를 계획한다.

1. 아동 건강과 관련된 주요 간호개념 및 이론을 확인하고, 최근 간호 경향을 분석, 검토하여 실무현장에서 효율적인 아동간호를 제공할 수 있는 능력을 기르고, 아동의 건강문제에 관한 방법론적 접근을 모색하며 아동간호 연구 및 이론 개발 능력을 배양한다.

1. 여성건강간호학 지식과 패미니즘을 바탕으로 무월경, 불임증, 태교, 생식기암, 갱년기관리, 월경통, 월경전증후군, 생명윤리, 모성애 드리고 역사적 흐름 속에서의 한국의 모성, 저출산, 청소년 임식, 고령임신 등을 토론하며 이에 따른 연구문제를 도출한다.

1. 정신건강간호에 지침이 되는 주요 개념을 탐색하여 최근 연구경향을 분석함으로써 간호실무와 연구의 적용방법을 분석 토의한다.

1. 지역사회간호학의 이론과 원리를 파악하고 지역사회 간호문제 및 쟁점들을 전반적으로 논의, 분석하고 그에 대한 해결방안을 모색하여 바람직한 지역사회의 건강을 증진하도록 하기 위함이다.

1. 관리이론을 간호관리 실무에 적용하고 간호관리자의 역할수행에 요구되는 능력과 기술을 개발한다.

1. 환경과 상호작용하는 신체적, 심리사회적, 문화적, 영적으로 통합된 노인을 대상으로 간호과정을 적용하여 그들의 건강문제를 해결하기 위한 전문적 지식과 기술을 토의하고 모색한다.

1. 기독교 신앙과 간호학문의 통합을 위해 기독교적 세계관과 선교의 개념을 이해하고, 이에 입각하여 간호실무, 간호교육, 간호연구, 간호선교 분야의 실천에 대해 탐구한다.

1. 임상간호현상과 관련이 깊은 병리·생리적 기전을 탐구함으로써 간호현상에 대한 이해와 해결능력을 향상 한다.

1. 중환자의 건강회복을 위해 간호과정을 적용하며 중환자 간호에서 요하는 환자 감시체계, 진단검사, 특수치료 및 간호중재 방안을 학습하고 실제에 적용한다.

1. 건강과 관련된 인간의 행동, 지각 및 변화를 설명하는 타 학문 분야의 이론들을 종합적으로 연구, 분석하며 간호이론, 실무 및 연구에의 적용방안을 모색한다.

1. 교수-학습과정의 이해와 교수설계 이론을 바탕으로 간호교육에서 교육과정 및 교수개발 원리를 탐구하고 교수공학적 원리를 적용함으로써 간호교육 실천능력을 함양한다.

1. 본 교과는 보건프로그램의 이해를 바탕으로 보건프로그램 기획, 문제분석, 요구조사, 목표설정, 보건프로그램 설계, 보건프로그램 실행, 보건프로그램 평가이론, 보건프로그램 평가방법, 결과 보고 등에 대한 내용을 습득하고 실제 보건의료현장에서 활용 가능한 프로그램을 개발하고 평가를 수행해보는 교과이다.

1. 간호전문직의 특성과 현황, 당면한 이슈를 파악하고 과제 해결을 위한 방안을 모색한다.

1. 간호와 의사소통, 상담이론 및 기법을 체계적으로 이해하며 간호실무의 전문분야별로 상담기법을 이해하고 적용한다. 또한 재난 및 위기상황에 대한 이해와 이를 중재하기 위한 상담기법을 이해하고 적용한다. 이를 기본으로 간호현장에서 재난 및 위기상담 사례적용을 경험함으로써 재난과 위기가 관련된 간호문제해결을 위한 간호상담능력을 높인다.

1. 교육기관이 추구하는 인재를 양성하고 교육목적을 달성하기 위한 핵심 과제의 하나는 교육과정에 대한 교수-학습과정을 효율적으로 운영하고 그 결과를 타당하게 평가하는 것이다. 본 강좌를 간호교육에서의 교수-학습방법 전략과 교육공학의 적용, 학습자의 학습과정 및 학습결과에 대한 평가능력을 습득함으로써 학습지도의 교육공학적 전문성과 체계적인 학습평가 능력을 함양하며, 지식기반사회의 교수-학습패러다임에 적합한 간호교육 교수자의 교육실천력을 제고한다.

1. 본 교과는 보건의료현장에서 보건프로그램을 기획하고 수행하는데 필요한 제반 이론 및 실무를 다루는 과목이다. 보건프로그램 문제분석, 요구조사, 목표설정, 설계, 실행, 평가를 단계별로 살펴 봄으로써 개인과 집단, 지역사회의 건강증진을 도모할 수 있다.

1. 스트레스 관련 이론에 대한 이해를 바탕으로 신체적, 심리적, 사회적 건강 문제를 가진 대 상자를 위한 심리·사회적 간호중재 이론과 실제를 학습함을 목표로 한다. 이를 위해 본 교 과목에서는 스트레스 관련 이론, 심리·사회적 간호중재 등을 다룬다.

1. 본 교과는 영어 관련 전공분야의 연구를 원활히 수행 할 수 있도록 외국어 능력 향상을 시키고 원서 강독을 통하여 폭넓은 지적 소양을 함양하기 위함이다.

1. 료의 질 향상 및 최상의 환자결과를 보장하기 위한 방법으로 주목되고 있는 근거기반실무에 대해 학습함을 목표로 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 근거기반간호를 실현하기 위한 근거기반실무 단계를 다루고 적용하며, 체계적 고찰과 메타분석 연구 방법에 대한 정보를 제공한다.

1. 현대사회에 살고 있는 대다수 사람들이 삶의 질 보장을 위해 다양한 사회복지 제도 및 서비를 이용하고 있고, 필요로 하고 있다. 특히 인간의 삶의 질 향상을 위해 휴먼서비스 분야의 통합적 개입과 특히 보건과 복지 분양의 연계협력이 강조되고 있다. 이에 본 교과목은 사회복지의 본질과 발전동기, 국가별 사회복지 발전 역사와 특성, 사회복지 요소와 방법에 대한 이해와 사회복지 분야별 간호와의 연계성 파악을 통해 보건복지 연계 협력 역량을 함양하고자 한다.